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Dal voto alla valutazione per l'apprendimento. Strumenti e tecnologie per la scuola secondaria.
2022 Grion, Valentina; Serbati, Anna; Cecchinato, Graziano
Online assessment: exemplars as the best sources for comparison processes?
2022 Serbati, Anna; Grion, Valentina; Li, Lan; Doria, Beatrice
Le competenze dell’operatore di rete dei servizi di alcologia del Trentino: una ricerca volta alla costruzione condivisa di rubriche di autovalutazione
2021 Fanti, M.; Serbati, A.; Nigris, D.
Designing Technology to Support Online Faculty Development Through Teaching Observation, Peer Feedback, and Collaborative Reflection: A Brief Literature Review
2021 Biddau, Fulvio; Surian, Alessio; Serbati, Anna
Promuovere la cultura della peer observation nell’istruzione superiore: un caso studio
2021 Surian, Alessio; Biddau, Fulvio; Dalziel, FIONA CLARE; Serbati, Anna
Ripensare il concetto di feedback: il ruolo della comparazione nei processi di valutazione per l’apprendimento
2021 Grion, Valentina; Serbati, Anna; Doria, Beatrice; Nicol, David
Come costruire un Syllabus Learner-centred? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus
2021 Serbati, Anna; Maniero, Sabrina; Bracale, Marcella; Caretta, Silvia
Valutazione formativa, per l’apprendimento, sostenibile: verso una piena partecipazione dei bambini ai processi valutativi
2021 Grion, Valentina; Serbati, Anna; Felisatti, Ettore
Strumenti e dispositivi di analisi e valorizzazione della professionalità docente in Università
2021 Clerici, R.; Serbati, A.; DA RE, Lorenza
The PREFAM project: Towards the European framework for continuous professional development in precision engineering for advanced manufacturing
2021 Phillips, D.; Billington, D.; Savio, E.; Serbati, A.; Azzolin, S.; Blunt, L.; Addinall, K.; Reynaerts, D.; Qian, J.; Biondani, F. G.; Bissacco, G.; Martens, J. W.; Kappelhof, P.; Sinzinger, S.; Richter, K.
PRODID project
2020 Felisatti, Ettore; DALLA ZUANNA, Gianpiero; Serbati, Anna; Clerici, Renata; Paggiaro, Adriano; Martinoia, Sabrina; Stocco, Cristina; Pierobon, Silvia; Aquario, Debora; DA RE, Lorenza; Paccagnella, Omar
La formazione universitaria alla competenza relazionale e comunicativa dell’educatore socio-pedagogico. Evidenze e riflessioni da un’analisi documentale nel Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione dell’Università di Padova
2020 Biasin, C.; Serbati, A.
La certificazione oltre i confini nazionali
2020 Serbati, A.
Valutazione e feedback in DAD in tempo di emergenza: strategie d’azione nei contesti universitari
2020 Grion, V; Serbati, A; Sambell, K.; Brown, S.
Per una qualificazione della docenza universitaria. Prospettive e azioni possibili
2020 Felisatti, Ettore; Serbati, Anna; Aquario, Debora
Il Sistema di Formazione e Qualificazione della Docenza nell’Ateneo di Catania
2020 Maria Lombardo, Bianca; Felisatti, Ettore; Piazza, Roberta; Serbati, Anna; Corsini, Cristiano
Crosscultural Dialogue and Feedback among Higher Education Teachers: Enhancing Reflection through an Evidence and Technology-based Approach
2020 Biddau, Fulvio; Dalziel, FIONA CLARE; Serbati, Anna; Surian, Alessio
Pratiche innovative, criticità ed esigenze di sviluppo: i risultati dell’analisi qualitativa
2020 Serbati, Anna; Aquario, Debora; DA RE, Lorenza
Peer assessment practices in an online context: does the group size matter?
2020 Pelati, Chiara; Grion, Valentina; Li, Lan; Serbati, Anna
L’esperienza di Peer Review nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria: esiti di una ricerca valutativa sulle percezioni degli studenti
2020 Felisatti, E.; Serbati, A; Paccagnella, S.
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