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Philosophical inquiry and the childness of communities: Connective capabilities for flourishing education
2024 Santi, M.; Ghedin, E.
Conoscere e scegliere le strategie didattiche per l'apprendimento : un focus sulla scuola secondaria di I e II grado
2023 Dainese, R.; Ghedin, E.
Co-progettare, co-insegnare, co-valutare. Una ricerca sul valore della collaborazione tra pratiche e atteggiamenti degli insegnanti
2023 Ghedin, E.; Aquario, D.
Sguardi paterni sulla disabilità: L’autobiografia come mediazione didattica per l’inclusione
2022 Ghedin, E.; Invernici, L.
Progetti e prospettive interrotte: ri-generare il buon funzionamento familiare potenziando le connessioni con la scuola
2021 Dainese, R.; Ghedin, E.
Social Innovation through Collaboration for Enabling Educational Inclusive EcoSystems: Following Italy's Lead
2021 Ghedin, E.
Valutazione tra aspirazioni e opportunità di miglioramento. Una lettura in termini di Capability Approach in un campione di scuole del Veneto
2021 Aquario, D.; Ghedin, E.
Introduzione. Promuovere connessioni inclusive nell'era della Social Innovation
2021 Ghedin, E.
Un percorso di ricerca per scoprire e apprezzare le capability connettive delle scuole
2021 Aquario, D.; Ghedin, E.; Visentin, S.
Design & Destiny: Progettare e realizzare edusistemi connettivi inclusivi
2021 Ghedin, E.
introduzione. I vettori dei processi inclusivi: territori, reti e connessioni.
2021 Pinnelli, S.; Ghedin, E.; Friso, V.
La pedagogia tra inclusività e specialità: Il valore dell’accessibilità alle opportunità di apprendimento
2021 Ghedin, E.
Per un dialogo che genera ben-essere. Il percorso progettuale e valutativo di supervisione alla pari
2020 Aquario, D.; Ghedin, E.; Visentin, S.
Voglio amare per favore! Disabilità, sessualità, buone prassi
2020 Visentin, S.; Ghedin, E.; Aquario, D.
Collaborative teaching in mainstream schools: Research with general education and support teachers
2020 Ghedin, E.; Aquario, D.
Educazione inclusiva all'università: Buone pratiche per gli studenti in formazione
2019 Ghedin, E.; Visentin, S.
Enhancing sense of belonging for parents of adolescents with ASD: Design and assessment of a support group experience.
2019 Ghedin, E.; Aquario, D.; Visentin, S.; Zorzi, E.
Generare connessioni positive: Parent_Net, un percorso per genitori di ragazzi con autismo
2019 Ghedin, Elisabetta; Visentin, Simone; Aquario, Debora; Zorzi, Eleonora
Pratiche didattiche e valutative per promuovere ben-essere: il valore del co-teaching
2019 Ghedin, E.; Aquario, D.
Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute
2019 Ghedin, E.; Aquario, D.
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