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Le potenzialità sociali ed educative della Citizen Science
2024 Petrucco, C.; Donanzan, M.
Sviluppare le abilità di Critical Thinking attraverso l’uso creativo dei meme: una esperienza in un corso Universitario
2023 Petrucco, Corrado
Problematic Smartphone Use and University Students’ Academic Performance
2023 Petrucco, C.; Agostini, D.
Potential use of memes in teaching and learning processes: the students perceptions
2023 Petrucco, C.
Collaborative Annotation: la percezione degli studenti nella comprensione dei concetti e dei processi di interazione online con il software NowComment
2022 Petrucco, C.
Dipendenza da smartphone e risultati universitari: c’è una connessione? Alcuni spunti di riflessione per la didattica e primi dati da uno studio esplorativo
2022 Agostini, D.; Petrucco, C.
Digital Storytelling as a tool for reflecting on university students’ future professional competencies
2022 Petrucco, C.
I meme nei processi di insegnamento e apprendimento: una semiotica dell’attivazione cognitiva
2022 Petrucco, C.
Narrative digitali per lo sviluppo e condivisione delle competenze professionali infermieristiche: l’esperienza della scuola di sanità
2021 Petrucco, C.; Zardinoni, B.
Smartphone In and Outside Classroom
2021 Petrucco, Corrado
User and Smartphones: Social and Cognitive Interaction
2021 Petrucco, Corrado
Teaching and mobile learning
2021 Santoianni, Flavia; Petrucco, Corrado; Ciasullo, Alessandro; Agostini, Daniele
Effetti di una attività riflessiva con il Digital Storytelling in una Comunità di Educatori
2021 Petrucco, Corrado
Wikipedia in Academia
2021 Petrucco, C.
Effetti della Didattica a Distanza nella Scuola Primaria: Uno Studio di Caso sul tema delle relazioni fra insegnanti, studenti e genitori durante il lockdown per Covid19
2021 Petrucco, C.; Agostini, D.; Bellettato, E.
Activity Theory and Digital Storytelling as tools for the development of professional skills in higher education
2021 Ferranti, C.; Petrucco, C.
Distracting effects of Smartphones on university students in online classes during lockdown pandemic
2021 Petrucco, C.
Wikipedia nella didattica universitaria: conoscenze dei contenuti disciplinari e competenze digitali
2020 Petrucco, C.; Ferranti, C.
Differenze di genere nella percezione e valutazione delle fake news: uno studio di caso con studenti di scuola secondaria di secondo grado
2020 Agostini, D.; Petrucco, C.
La metodologia del Digital Storytelling come dispositivo di Media Education per l’apprendimento delle competenze di cittadinanza digitale in un corso universitario
2020 Petrucco, C.
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