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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
P.I.P.P.I. The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization. Integrating intervention, training, research, and policy to support vulnerable families and professionals working with them In corso di stampa ius marco CHILD WELFARE - -
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilies of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 2022 Milani PZanon O.Ius M. - - Vulnerable children and families in child protection
Accompagnare i bambini ucraini in nuovi percorsi educativi: re-immaginare insieme i nostri futuri prossimi 2022 Ius MarcoAgostinetto LucaMilani Paola QUADERNI DI PEDAGOGIA DELLA SCUOLA - -
P.I.P.P.I.
Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di Valutazione. Sintesi 2019-2021 2022 Milani P.Serbati S.Petrella A.Ius M. + - - -
Protection de l’enfance et participation des familles: cadre pour la transformation des cultures organisationnelles et l’adaptation des pratiques professionnelles 2022 Milani P.Ius M.Chamberland C. + - - La maltraitance. Perspective développementale et écologique
I servizi sociali e socio-educativi in tempi di Covid-19: strategie di digitalizzazione in due programmi nazionali di contrasto alla povertà e alla vulnerabilità familiare 2021 Petrella A.Tracchi M.Ius M.Milani P. - - DHs for society: e-quality, participation, rights and values in the Digital Age. Book of extended abstracts of the 10th national conference
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 2021 Milani P.Zanon O.Ius M. - - Vulnerable children and families in child protection
P.I.P.P.I.: The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization: Integrating Intervention, Training, Research, and Policy to Support Families and Professionals 2021 ius marco CHILD WELFARE - -
La double invisibilité des enfants dans les 1000 premiers jours de vie. Résultats et défis de l’intervention avec des familles d’enfants de 0 à 2 ans impliqués dans le programme P.I.P.P.I. en Italie 2021 Milani P.Santello F.Bello A.Ius M.Serbati S.Petrella A. - - Vulnérabilités et familles
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20 2020 Milani P.Bello A.Serbati S.Petrella A.Ius M.Colombini S.Maci F.Santello F.Zanon O. - - P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20
Il lavoro integrato in equipe multidisciplinare 2020 Marco IusKatia Bolelli - - IL QUADERNO DELLA FORMAZIONE
Il taccuino del Coach. Edizione 2020 2020 Ius MZanon OTuggia MSerbati SDi Masi DMilani P + - - -
Sociodrama as a “potential stage” for creating participative and transformative research on social work with families living in vulnerable situations 2020 Marco Ius ZEITSCHRIFT FÜR PSYCHODRAMA UND SOZIOMETRIE - -
Social services cooperating with schools to enable community: the case of two territories of Southern Italy 2020 Marco Ius CHILD CARE IN PRACTICE - -
Progettare resiliente con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. RPMonline: uno strumento per il lavoro d'équipe 2020 Marco Ius - - -
Smart Welfare 2020 Petrella AndreaMarco IusPaola Milani STUDIUM EDUCATIONIS - -
Un progetto in area sociosanitaria con una famiglia in situazione di vulnerabilità 2020 Marco Ius - - La progettazione educativa in ambito sanitario e sociale
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Ius M.Santello F.Zanon O.Moreno BoudonSerbati S. - - Quale pedagogia per i minori?
Abilità di ascolto attivo 2020 Ius MarcoKatia BolelliPaola Milani - - IL QUADERNO DELLA FORMAZIONE
Una storia che ha cura di chi ha cura: formazione e ricerca sul benessere professionale in Emilia-Romagna 2020 marco ius STUDIUM EDUCATIONIS - -
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