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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Tra improvvisazione e inclusione: il profilo "polifonico" delle professionalità educative 2019 Zorzi EleonoraCamedda DonatellaSanti Marina ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - -
Young researchers need help with academic networking 2017 Donatella Camedda - - -
Il futuro presente: proiezioni di una scuola inclusiva di inizio millennio. 2017 Donatella Camedda - - Lontani da dove? Passato e futuro dell’inclusione scolastica in Italia
Understanding Inclusion. Teachers' Inclusive Attitudes From Values To Practice 2016 Camedda, Donatella - - -
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusive e formazione per il sostegno. 2016 CAMEDDA, DONATELLASANTI, MARINA L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE - -
Inclusione, una comprensione profonda. Gli atteggiamenti inclusivi degli insegnanti tra valori e pratica. 2016 CAMEDDA, DONATELLA - - None excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education. Nessuno escluso. Trasformare la scuola e l'apprendimento per realizzare l'educazione inclusiva.
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusivi e formazione per il sostegno 2016 CAMEDDA, DONATELLASANTI, MARINA - - Evolvere il sostegno si può (e si deve)
Come ali di farfalla. Percezioni di insegnanti ed educatori sull’incontro tra disabilità e differenza culturale. 2016 CAMEDDA, DONATELLA - - None excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education. Nessuno escluso. Trasformare la scuola e l'apprendimento per realizzare l'educazione inclusiva.
Come ali di farfalla. L’incontro tra disabilità e migrazione nella prospettiva di una scuola inclusiva. 2015 CAMEDDA, DONATELLA - IN-CON-TRA -
Lemmario, Epistemologia dell’inclusione? Un paradosso “speciale” per una sfida possibile 2014 SANTI, MARINACAMEDDA, DONATELLAZORZI, ELEONORA - ONTOLOGIE PEDAGOGICHE Ontologia Special Education
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