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Caffeine improves text reading and global perception
2020 Franceschini, S.; Lulli, M.; Bertoni, S.; Gori, S.; Angrilli, A.; Mancarella, Martina; Puccio, Giovanna; Facoetti, A.
The magnocellular-dorsal pathway dysfunction in developmental dyslexia: Case-control, longitudinal and intervention studies
2019 Bertoni, Sara
Is excessive visual crowding causally linked to developmental dyslexia?
2019 Bertoni, S.; Franceschini, S.; Ronconi, L.; Gori, S.; Facoetti, A.
Improving action video games abilities increases the phonological decoding speed and phonological short-term memory in children with developmental dyslexia
2018 Franceschini, Sandro; Bertoni, Sara
A web application for reading and attentional assessments
2018 Bertoni, S.; Facoetti, A.; Franceschini, S.; Palazzi, C. E.; Ronzani, D.
Psicobiologia
2018 Bertoni, Sara; Franceschini, Sandro; Facoetti, Andrea; Michele, Ferrara; Paola, Marangolo; Tommaso, Pizzorusso; Chiara de Carli,
Sluggish dorsally-driven inhibition of return during orthographic processing in adults with dyslexia
2018 Franceschini, S.; Mascheretti, S.; Bertoni, S.; Trezzi, V.; Andreola, C.; Gori, S.; Facoetti, A.
A different vision of dyslexia: Local precedence on global perception
2017 Franceschini, Sandro; Bertoni, Sara; Gianesini, Tiziana; Gori, Simone; Facoetti, Andrea
Action video games improve reading abilities and visual-to-auditory attentional shifting in English-speaking children with dyslexia
2017 Franceschini, Sandro; Trevisan, Piergiorgio; Ronconi, Luca; Bertoni, Sara; Colmar, Susan; Double, Kit; Facoetti, Andrea; Gori, Simone
Batteria De.Co.Ne. per la lettura. Strumenti per la valutazione delle abilità di lettura nelle scuole primarie di primo grado
2016 Franceschini, Sandro; Bertoni, Sara; Ronconi, Luca; Molteni, Massimo; Gori, Simone; Facoetti, Andrea
The neural origins of visual crowding as revealed by event-related potentials and oscillatory dynamics
2016 Ronconi, Luca; Bertoni, Sara; BELLACOSA MAROTTI, Rosilari
Meccanismi visuo-attenzionali come predittori delle future abilità di lettura
2015 Franceschini, Sandro; Gori, Simone; Ruffino, Milena; Pedrolli, Katia; Ronconi, Luca; Bertoni, Sara; Facoetti, Andrea
“Shall We Play a Game?”: Improving Reading Through Action Video Games in Developmental Dyslexia
2015 Franceschini, Sandro; Bertoni, Sara; Ronconi, Luca; Molteni, Massimo; Gori, Simone; Facoetti, Andrea
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