SERBATI, ANNA
SERBATI, ANNA
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichita' - DiSSGeA
Accompagnare il riconoscimento e la validazione degli apprendimento lifelong e lifewide: una nuova figura professionale
2014 Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Frison, Daniela
Allineare le metodologie di insegnamento, apprendimento e valutazione ai learning outcomes: una proposta per i corsi di studio di istruzione superiore
2012 Serbati, Anna; Zaggia, Cristina
Apprendere per imparare: formazione e sviluppo professionale dei docenti universitari. Un progetto innovativo dell’Università di Padova
2015 Felisatti, Ettore; Serbati, Anna
Bilancio di competenze e inclusione sociale: un’esperienza di riconoscimento dei saperi esperienziali con detenuti ed ex detenuti
2018 Lorenzi, Lucia; Serbati, Anna; Vianello, Francesca
Biotecnologie in classe: un intervento di peer tutoring con studenti della scuola secondaria Biotechnology in the classroom: a peer tutoring experience with secondary school students
2018 Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Grion, Valentina; Trainotti, Livio; Laveder, Paolo; Michele, Zanata
Caratteristiche del peer feedback e giudizio valutativo in un corso universitario blended
2019 Serbati, Anna; Grion, Valentina; Fanti, Marinella
Come costruire un Syllabus Learner-centred? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus
2021 Serbati, Anna; Maniero, Sabrina; Bracale, Marcella; Caretta, Silvia
Competence Development and Portfolios: Promoting Reflection through Peer Review
2019 Nicol, DAVID JOHN; Serbati, Anna; Tracchi, Matteo
Developing reflection on competence-based learning: the Russian experience with the Tuning approach
2014 Serbati, Anna; Surian, Alessio
Developing teaching and learning methods to innovate the Italian context of Higher Education. The case of University of Padova
2016 Fedeli, Monica; Serbati, Anna; Taylor, W.
EDITORIAL.TECHNOLOGY AS A SUPPORT TO TRADITIONAL ASSESSMENT PRACTICES
2018 Grion, Valentina; Serbati, Anna; Nicol, DAVID JOHN
Esperienza e apprendimento: il riconoscimento formale dei saperi acquisiti in contesti informali e non formali
2011 Serbati, Anna
Estroversione, riflessione e apprendimento: eventi d’apprendimento ed emozioni prevalenti nel processo di apprendimento in ambiente virtuale
2016 Frison, Daniela; DALLA ROSA, Anna; Serbati, Anna; Fedeli, Monica; Vianello, Michelangelo
Exploring good teaching practices and needs for improvement: Implications for staff development
2020 Serbati, A.; Aquario, D.; Da Re, L.; Paccagnella, O.; Felisatti, E.
Implementation of Competence-Based Learning Approach: stories of practices and the Tuning contribution to academic innovation
2015 Serbati, Anna
IMPROVe: Six research-based principles on which to base peer assessment in educational contexts
2019 Serbati, Anna; Grion, Valentina
Introduction to the Issue: Assessment and Feedback in the 21st Century: Lessons Learnt from the Past and Future Directions
2019 Serbati, Anna; Grion, Valentina; Brown, Sally
La formazione universitaria alla competenza relazionale e comunicativa dell’educatore socio-pedagogico. Evidenze e riflessioni da un’analisi documentale nel Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione dell’Università di Padova
2020 Biasin, C.; Serbati, A.
La qualificazione didattica dei docenti universitari. L’esperienza pilota del Politecnico di Torino
2018 Serbati, Anna; Felisatti, Ettore; DA RE, Lorenza; Tabacco, Anita
La valorizzazione delle competenze trasversali. Il Boot camp for the job: un’esperienza realizzata dalla Regione del Veneto
2017 Zaggia, Cristina; Serbati, Anna