SERBATI, ANNA

SERBATI, ANNA  

Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichita' - DiSSGeA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Adulti all’università: orientamento, formazione continua e riconoscimento-certificazione delle competenze 2016 SERBATI, ANNAMANIERO, SABRINA - - Saperi pedagogici e pratiche formative. Traiettorie tecnologiche e didattiche dell’innovazione. Saggi in onore di Luciano Galliani
ALIGNING TEACHING, LEARNING AND ASSESSMENT DEFINITION WITH LEARNING OUTCOMES: THE HIGHER EDUCATION TUNING APPROACH 2013 SERBATI, ANNASURIAN, ALESSIO - - TUNING in higher education
Analisi della docenza e bisogni di formazione 2020 Ettore FelisattiDebora AquarioAnna Serbati - Università. Didattica, Valutazione, Professionalità docente Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Come definire i traguardi dell’apprendimento degli studenti: dagli obiettivi educativi alle competenze e Learning Outcomes 2019 Anna Serbati - - Insegnare in università. Metodi e strumenti per una didattica efficace
Considerazioni conclusive e ipotesi di certificazione 2011 SERBATI, ANNASURIAN, ALESSIO + - - Bilancio e portfolio delle competenze:percorsi in ambito cooperativo.
Dalla riflessione sugli eventi di apprendimento all’esplicitazione delle competenze maturate 2014 SERBATI, ANNA - - Experiential learning. Metodi, tecniche e strumenti per il debriefing
Designing Technology to Support Online Faculty Development Through Teaching Observation, Peer Feedback, and Collaborative Reflection: A Brief Literature Review 2021 Fulvio BiddauAlessio SurianAnna Serbati - - Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica. REINVENTING EDUCATION: Pandemic and Post-Pandemic Space and Time
Il dispositivo inglese di Accreditation of Prior Experential Learning (APEL) 2011 SERBATI, ANNAVIGNATO, ANNA - - Adulti all’università. Bilancio, portfolio e certificazione delle competenze
Il laboratorio di Costruzione del portfolio di competenze: un'esperienza di auto-valutazione ed etero-valutazione realizzata all'interno del corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione continua 2011 ZAGGIA, CRISTINAFRISON, DANIELASERBATI, ANNA - - Apprendere e valutare competenze all'Università. Progettazione e sperimentazione di strumenti nelle lauree magistrali
Il modello e gli strumenti di riconoscimento dei saperi esperienziali 2011 SERBATI, ANNA - - Mondo del lavoro: esperienze, percorsi, persone. Un modello di ricostruzione e capitalizzazione delle esperienze professionali e personali nel settore del credito
Il progetto “Progettazione e sperimentazione di strumenti per la validazione e la certificazione delle competenze nei corsi di laurea universitari di secondo livello”. Obiettivi, attività, risultati 2011 ZAGGIA, CRISTINASERBATI, ANNA - - Apprendere e valutare competenze all'Università. Progettazione e sperimentazione di strumenti nelle lauree magistrali
Il Sistema di Formazione e Qualificazione della Docenza nell’Ateneo di Catania 2020 Ettore FelisattiAnna Serbati + - EDUCARE Faculty Development in Italia. Valorizzazione delle competenze didattiche dei docenti universitari
Introduction 2018 grion valentinaserbati anna - - Assessment of learning or assessment for learning? Towards a culture of sustainable assessment in higher education
Introduzione 2017 GRION, VALENTINASERBATI, ANNA - - Assessment for Learning in Higher Education. Nuove prospettive e pratiche di valutazione all’università
Introduzione 2018 Grion ValentinaSerbati Anna - - Valutare l’apprendimento o valutare per l’apprendimento? Verso una cultura della valutazione sostenibile all’Università
Introduzione 2018 Valentina GrionAnna Serbati - - Valutare l’apprendimento o valutare per l’apprendimento? Verso una cultura della valutazione sostenibile all’Università
Introduzione: verso la costruzione di un modello italiano di formazione dei docenti universitari 2017 E. FelisattiA. Serbati - - Preparare alla professionalità docente e innovare la didattica universitaria
La certificazione oltre i confini nazionali 2020 serbati, A. - - Storie Di Manager Territoriali. Guida alla certificazione delle competenze
La filiera del dialogo Università-Impresa: da allievi all’Università ad ex-allievi in Impresa 2011 SERBATI, ANNA - - Dialogo Università-Impresa: quale contributo dalle scienze umane?
La formazione dei futuri insegnanti con la peer review: un modello per il tirocinio di Scienze della Formazione Primaria 2019 Anna SerbatiEttore FelisattiPietro Tonegato - - LA VALUTAZIONE FRA PARI NELLA SCUOLA E NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI. ESPERIENZE DI SPERIMENTAZIONE DEL MODELLO GRiFoVA