SERBATI, ANNA

SERBATI, ANNA  

Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichita' - DiSSGeA  

Mostra records
Risultati 1 - 20 di 44 (tempo di esecuzione: 0.041 secondi).
Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Online assessment: exemplars as the best sources for comparison processes? 2022 Anna SerbatiValentina GrionLan LiBeatrice Doria - LECTURE NOTES IN NETWORKS AND SYSTEMS Learning with Technologies and Technologies in Learning. Experiences, Trends and Challenges in Higher Education.
Designing Technology to Support Online Faculty Development Through Teaching Observation, Peer Feedback, and Collaborative Reflection: A Brief Literature Review 2021 Fulvio BiddauAlessio SurianAnna Serbati - - Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica. REINVENTING EDUCATION: Pandemic and Post-Pandemic Space and Time
Le competenze dell’operatore di rete dei servizi di alcologia del Trentino: una ricerca volta alla costruzione condivisa di rubriche di autovalutazione 2021 Serbati A.Nigris D. + - - Ricercare nel servizio sociale
Promuovere la cultura della peer observation nell’istruzione superiore: un caso studio 2021 Alessio SurianFulvio BiddauFiona DalzielAnna Serbati - - Faculty Development e innovazione didattica universitaria
Analisi della docenza e bisogni di formazione 2020 Ettore FelisattiDebora AquarioAnna Serbati - Università. Didattica, Valutazione, Professionalità docente Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Il Sistema di Formazione e Qualificazione della Docenza nell’Ateneo di Catania 2020 Ettore FelisattiAnna Serbati + - EDUCARE Faculty Development in Italia. Valorizzazione delle competenze didattiche dei docenti universitari
La certificazione oltre i confini nazionali 2020 serbati, A. - - Storie Di Manager Territoriali. Guida alla certificazione delle competenze
Per una qualificazione della docenza universitaria. Prospettive e azioni possibili 2020 Ettore FelisattiAnna SerbatiDebora Aquario - UNIVERSITÀ: DIDATTICA, VALUTAZIONE, PROFESSIONALITÀ DOCENTE Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Pratiche innovative, criticità ed esigenze di sviluppo: i risultati dell’analisi qualitativa 2020 Anna SerbatiDebora AquarioLorenza Da Re - Università. Didattica, Valutazione, Professionalità docente Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Valutazione e feedback in DAD in tempo di emergenza: strategie d’azione nei contesti universitari 2020 Grion, VSerbati, ASambell, K.Brown, S. - - Didattica universitaria a distanza: tra emergenza e futuro
Come definire i traguardi dell’apprendimento degli studenti: dagli obiettivi educativi alle competenze e Learning Outcomes 2019 Anna Serbati - - Insegnare in università. Metodi e strumenti per una didattica efficace
La formazione dei futuri insegnanti con la peer review: un modello per il tirocinio di Scienze della Formazione Primaria 2019 Anna SerbatiEttore FelisattiPietro Tonegato - - LA VALUTAZIONE FRA PARI NELLA SCUOLA E NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI. ESPERIENZE DI SPERIMENTAZIONE DEL MODELLO GRiFoVA
Prospettive e pratiche di sviluppo professionale dei docenti universitari 2019 Felisatti, E.Serbati, A. - MEDIA E TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA DIGITAL SCHOLARSHIP TRA RICERCA E DIDATTICA. STUDI, RICERCHE, ESPERIENZE
Valutazione tra pari e apprendimento in università: l'esperienza con studenti dell'insegnamento di Storia dell'arte bizantina 2019 Cantone, ValentinaSERBATI, ANNA - - I mosaici della Sicilia normanna nella didattica universitaria, dalla peer review alla costruzione delle competenze trasversali
Introduction 2018 grion valentinaserbati anna - - Assessment of learning or assessment for learning? Towards a culture of sustainable assessment in higher education
Introduzione 2018 Valentina GrionAnna Serbati - - Valutare l’apprendimento o valutare per l’apprendimento? Verso una cultura della valutazione sostenibile all’Università
Introduzione 2018 Grion ValentinaSerbati Anna - - Valutare l’apprendimento o valutare per l’apprendimento? Verso una cultura della valutazione sostenibile all’Università
La valutazione della didattica e la formazione dei docenti universitari 2018 Felisatti EttoreSerbati Anna - - Valutare l’apprendimento o valutare per l’apprendimento? Verso una cultura della valutazione sostenibile all’Università
Teaching Evaluation in Higher Education and Faculty Development 2018 FELISATTI ETTORESERBATI ANNA - - Assessment of learning or assessment for learning? Towards a culture of sustainable assessment in higher education
Introduzione 2017 GRION, VALENTINASERBATI, ANNA - - Assessment for Learning in Higher Education. Nuove prospettive e pratiche di valutazione all’università