ZANON, OMBRETTA

ZANON, OMBRETTA  

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilies of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 2022 Milani PZanon O.Ius M. - - Vulnerable children and families in child protection
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 2021 Milani P.Zanon O.Ius M. - - Vulnerable children and families in child protection
De te fabula narratur: négligence et vulnerabilités des familles, professionnels et chercheurs dans le programme P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Zanon O.Ius M. - - Enfants et familles vulnérables en protection de l’enfance
Famiglie vulnerabili, servizi sociali e servizi educativi: dalla frammentazione degli interventi alla condivisione delle responsabilità 2014 ZANON, OMBRETTASERBATI, SARAMILANI, PAOLA - - Costruire partecipazione. La relazione tra famiglie e servizi per l'infanzia in una prospettiva internazionale
La négligence parentale : cultures professionnelles et formation réflexive dans les services pour la protection à l’enfance 2018 Ombretta ZanonMarco IusDiego Di MasiPaola Milani - - Résilience et culture, culture de la résilience.
L’implantation du programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant) en Italie : méthode d’intervention et résultats de recherche 2018 Paola MilaniSara SerbatiSara ColombiniMarco IusOmbretta ZanonChiara SitàFrancesca Santello - - Résilience et culture, culture de la résilience
Pratiche collaborative tra insegnanti, educatori e assistenti sociali nel lavoro con le famiglie negligenti: il programma P.I.P.P.I. 2016 Di Masi D.Zanon O.Serbati S.Ius M.Milani P. - - None Excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education
Progettare a scuola tra pentolini, Antonini e Margherite 2011 Marco IusZanon Ombretta - - Educazione, pentolini e resilienza. Pensieri e pratiche per co-educare nella prospettiva della resilienza a scuola
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Ius M.Santello F.Zanon O.Moreno BoudonSerbati S. - - Quale pedagogia per i minori?