IUS, MARCO

IUS, MARCO  

Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 2021 Milani P.Zanon O.Ius M. - - Vulnerable children and families in child protection
La double invisibilité des enfants dans les 1000 premiers jours de vie. Résultats et défis de l’intervention avec des familles d’enfants de 0 à 2 ans impliqués dans le programme P.I.P.P.I. en Italie 2021 Milani P.Santello F.Bello A.Ius M.Serbati S.Petrella A. - - Vulnérabilités et familles
Abilità di ascolto attivo 2020 Ius MarcoKatia BolelliPaola Milani - - IL QUADERNO DELLA FORMAZIONE
De te fabula narratur: négligence et vulnerabilités des familles, professionnels et chercheurs dans le programme P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Zanon O.Ius M. - - Enfants et familles vulnérables en protection de l’enfance
Esperienze di Benessere e Malessere professionale tra i coordinatori di servizi per bambini e famiglie in situazioni di vulnerabilità. Analisi quanti-qualitativa con finalità formativa 2020 Bobbo, NatasciaIus, Marco - - Quale pedagogia per i minori?
Il lavoro integrato in equipe multidisciplinare 2020 Marco IusKatia Bolelli - - IL QUADERNO DELLA FORMAZIONE
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Ius M.Santello F.Zanon O.Moreno BoudonSerbati S. - - Quale pedagogia per i minori?
Un progetto in area sociosanitaria con una famiglia in situazione di vulnerabilità 2020 Marco Ius - - La progettazione educativa in ambito sanitario e sociale
La négligence parentale : cultures professionnelles et formation réflexive dans les services pour la protection à l’enfance 2018 Ombretta ZanonMarco IusDiego Di MasiPaola Milani - - Résilience et culture, culture de la résilience.
L’implantation du programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant) en Italie : méthode d’intervention et résultats de recherche 2018 Paola MilaniSara SerbatiSara ColombiniMarco IusOmbretta ZanonChiara SitàFrancesca Santello - - Résilience et culture, culture de la résilience
RPMandroid: New Results with a Tablet Application to foster Resilience with Vulnerable Families 2018 Ius M.Fantozzi C.Parigi Bini G.Degli Innocenti E.Milani P. + - - Resilience et culture, culture de la resilience
“Let’s start drawing resilience”. A method to actively involve social professionals in training 2018 Ius Marco + - - Resilience et culture, culture de la resilience
Pratiche collaborative tra insegnanti, educatori e assistenti sociali nel lavoro con le famiglie negligenti: il programma P.I.P.P.I. 2016 Di Masi D.Zanon O.Serbati S.Ius M.Milani P. - - None Excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education
Una revisión de la literatura sobre el uso de las TIC en el ámbito de la intervención sociofamiliar. A literature review on the use of ICT in the field of social and family intervention 2016 IUS, MARCOMILANI, PAOLA + - - Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Jugant amb silencis, paraules i colors. Una activitat de comunicació i d’intervenció professional amb infants i famílies 2015 Marco Ius - - El joc com a eina educativa en infants i adolescents
La parole vivante et la parole morte: le parcours accidenté de la parole des enfants et des parents vers l’action 2015 MILANI, PAOLASERBATI, SARAIUS, MARCO - - La protection de l'enfance. La parole des enfants et des parents.
Famiglie vulnerabili, quali risorse per educare bene oggi 2014 MILANI, PAOLAIUS, MARCOSERBATI, SARA - - Vulnerabile e preziosa
Famiglie vulnerabili, quali risorse per educare bene oggi 2014 MILANI PaolaIUS MarcoSERBATI Sara - - Vulnerabile e preziosa
Resilienza 2013 IUS, MARCOMILANI, PAOLA - - Nuovo dizionario di Servizio Sociale
La resilienza come processo: magia o responsabilità? 2012 Ius M.MILANI, PAOLA - - Neomaggiorenni e autonomia personale. Resilienza ed emancipazione