Esperimenti grammaticali. Riflessioni e proposte sull'insegnamento della grammatica dell'italiano

Il volume propone un metodo di insegnamento che può fare dello studio della grammatica un momento di esplorazione delle straordinarie possibilità e complessità del linguaggio umano. Nella prima parte del volume si affrontano le questioni teoriche connesse all’insegnamento della grammatica, e si descrive il ruolo ad essa assegnato dai diversi metodi ed approcci glottodidattici. La metodologia proposta - che punta a coinvolgere attivamente gli allievi in percorsi di ritrovamento e ‘scoperta’ di regole che essi hanno introiettato fin dall’infanzia ma di cui non hanno spesso alcuna consapevolezza - è frutto di una lunga esperienza didattica, e viene descritta nel dettaglio nella seconda parte del volume. Qui sono presentati 17 ‘esperimenti’, incentrati su alcuni punti nodali del sistema linguistico italiano, analizzati e proposti alla riflessione collettiva della classe sulla base dei risultati della ricerca grammaticale contemporanea.