Questo articolo presenta una descrizione di alcune tra le più attuali teorie motivazionali capaci di spiegare legami fra motivazione, apprendimento e successo scolastico. Particolare attenzione viene dedicata alla modalità di misura dei costrutti motivazionali considerati. Nella parte finale è presentato uno studio originale riguardante l'analisi delle reciproche relazioni fra obiettivi di apprendimento, percezione di competenza, attribuzioni causali e prestazioni scolastiche in un gruppo di bambini della scuola elementare.Vengono discussi il ruolo della motivazione per il successo scolastico e le modalità di misura e promozione della motivazione ad apprendere.

Motivazione ad apprendere e successo scolastico

DE BENI, ROSSANA
2002

Abstract

Questo articolo presenta una descrizione di alcune tra le più attuali teorie motivazionali capaci di spiegare legami fra motivazione, apprendimento e successo scolastico. Particolare attenzione viene dedicata alla modalità di misura dei costrutti motivazionali considerati. Nella parte finale è presentato uno studio originale riguardante l'analisi delle reciproche relazioni fra obiettivi di apprendimento, percezione di competenza, attribuzioni causali e prestazioni scolastiche in un gruppo di bambini della scuola elementare.Vengono discussi il ruolo della motivazione per il successo scolastico e le modalità di misura e promozione della motivazione ad apprendere.
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