Nella nota si presenta un modello per l’analisi delle relazioni che intercorrono tra le attività professionali che si svolgono, o si potrebbero svolgere, nelle imprese e negli enti e le competenze possedute da, o che dovrebbero possedere, coloro che si offrono per un determinato ruolo professionale. Il modello è generale perché mira a dare un significato univoco alle analisi sul mercato del lavoro in contesti diversi e a chiarire sul piano terminologico e delle definizioni operative gli elementi costitutivi del mercato. Il modello mira specificamente a determinare la confrontabilità tra le singole attività e le risposte professionali che ciascun corso di studi universitari offre. Nella nota si propone a questo fine un metodo – basato sull’analisi matematica e statistica delle competenze – per la misura della “compatibilità” tra le attività lavorative e i titoli di studio in uscita dalle università. Quantunque i concetti trattati possano essere estesi ad altri contesti, lo studio è orientato all’analisi delle pro-fessionalità superiori, qui denominate “da tecnico in su”.
La compatibilità tra figure professionali e profili formativi universitari sulla base delle competenze
FABBRIS, LUIGI
2005
Abstract
Nella nota si presenta un modello per l’analisi delle relazioni che intercorrono tra le attività professionali che si svolgono, o si potrebbero svolgere, nelle imprese e negli enti e le competenze possedute da, o che dovrebbero possedere, coloro che si offrono per un determinato ruolo professionale. Il modello è generale perché mira a dare un significato univoco alle analisi sul mercato del lavoro in contesti diversi e a chiarire sul piano terminologico e delle definizioni operative gli elementi costitutivi del mercato. Il modello mira specificamente a determinare la confrontabilità tra le singole attività e le risposte professionali che ciascun corso di studi universitari offre. Nella nota si propone a questo fine un metodo – basato sull’analisi matematica e statistica delle competenze – per la misura della “compatibilità” tra le attività lavorative e i titoli di studio in uscita dalle università. Quantunque i concetti trattati possano essere estesi ad altri contesti, lo studio è orientato all’analisi delle pro-fessionalità superiori, qui denominate “da tecnico in su”.Pubblicazioni consigliate
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