Il contributo presenta una ricerca condotta dall'autrice nel campo della formazione degli adulti. In particolare presenta uno studio sul valore della formazione rivolta a persone adulte immerse nei processi lavorativi e produttivi e una riflessione sul delicato ruolo del formatore che si confronta con adulti coinvolti in processi di lifelong learning. Si approfondisce inoltre la teorie generativa, dalle origini ai giorni nostri, passando in rassegna le varie interpretazioni.
Come generare valore nella formazione degli adulti.
FEDELI, MONICA
2008
Abstract
Il contributo presenta una ricerca condotta dall'autrice nel campo della formazione degli adulti. In particolare presenta uno studio sul valore della formazione rivolta a persone adulte immerse nei processi lavorativi e produttivi e una riflessione sul delicato ruolo del formatore che si confronta con adulti coinvolti in processi di lifelong learning. Si approfondisce inoltre la teorie generativa, dalle origini ai giorni nostri, passando in rassegna le varie interpretazioni.File in questo prodotto:
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