Viene analizzato il processo di professionalizzazione dell'insegnante alla luce delle innovazioni apportate dalla riforma che ha interessato la scuola italiana dalla fine degli anni '90 del secolo scorso. La prospettiva di una scuola "servizio pubblico alla persona e alla comunità" valorizza la competenza ma anche la responsabilità del docente e con essa la dimensione deontologica dell'insegnamento
Insegnante, un professionista invisibile
XODO, CARLA
2006
Abstract
Viene analizzato il processo di professionalizzazione dell'insegnante alla luce delle innovazioni apportate dalla riforma che ha interessato la scuola italiana dalla fine degli anni '90 del secolo scorso. La prospettiva di una scuola "servizio pubblico alla persona e alla comunità" valorizza la competenza ma anche la responsabilità del docente e con essa la dimensione deontologica dell'insegnamentoFile in questo prodotto:
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