E' illustrata una ricerca che evidenzia l'importanza di considerare la zona prossimale di sviluppo nell'implementazione di un insegnamento strategico rivolto a bambini che presentano ritardo mentale.
Entrainement de la memoire chez des enfants presentant un retard mental: Aspects metacognitifs et zone proximale de developpement.
DE BENI, ROSSANA;MOE', ANGELICA
1998
Abstract
E' illustrata una ricerca che evidenzia l'importanza di considerare la zona prossimale di sviluppo nell'implementazione di un insegnamento strategico rivolto a bambini che presentano ritardo mentale.File in questo prodotto:
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