Dopo una presentazione analitica dell'evoluzione della domanda sociale di educazione rivolta alla scuola, che si è tradotta nell'introduzione di alcune decine di "educazioni" (alla salute, all'ambiente, alla pace, ecc.) il testo presenta i legami specifici tra la bioetica come ambito culturale e l'educazione alla convivenza civile prevista dai decreti attuativi della Legge 53/2003. Il saggio si conclude con un'analisi pedagogico-didattica degli Obiettivi Specifici di Apprendimento esplicitamente dedicati alla Bioetica, nell'ambito delle Indicazioni Nazionali per i Piani di Studio Personalizzati.

L'insegnamento della bioetica nel quadro dell'educazione alla convivenza civile: genesi e prospettive

PORCARELLI, ANDREA
2004

Abstract

Dopo una presentazione analitica dell'evoluzione della domanda sociale di educazione rivolta alla scuola, che si è tradotta nell'introduzione di alcune decine di "educazioni" (alla salute, all'ambiente, alla pace, ecc.) il testo presenta i legami specifici tra la bioetica come ambito culturale e l'educazione alla convivenza civile prevista dai decreti attuativi della Legge 53/2003. Il saggio si conclude con un'analisi pedagogico-didattica degli Obiettivi Specifici di Apprendimento esplicitamente dedicati alla Bioetica, nell'ambito delle Indicazioni Nazionali per i Piani di Studio Personalizzati.
2004
Bioetica e convivenza civile
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/163236
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact