Nel panorama dei servizi educativi, quelli dedicati alla prima infanzia occupano contemporaneamente un posto primo e marginale. Essi infatti si dedicano all’educazione nel primo tratto di vita, e, per ciò stesso, si pongono nella parte più marginale dell’arco degli interventi che accompagneranno la persona nella propria crescita e realizzazione. Eppure, proprio questi servizi stanno vivendo una nuova espansione e sviluppo pedagogico. Il contributo si propone di analizzare gli inediti bisogni formativi che si originano da tale quadro, indicando, sulla base di un'esperienza di ricerca, le prospettive necessarie e sostenibili per una formazione professionale al lavoro educativo con la prima infanzia.

Per una prima forma: analisi e prospettive di formazione degli educatori della prima infanzia

L. AGOSTINETTO
;
Elisabetta MADRIZ
2011

Abstract

Nel panorama dei servizi educativi, quelli dedicati alla prima infanzia occupano contemporaneamente un posto primo e marginale. Essi infatti si dedicano all’educazione nel primo tratto di vita, e, per ciò stesso, si pongono nella parte più marginale dell’arco degli interventi che accompagneranno la persona nella propria crescita e realizzazione. Eppure, proprio questi servizi stanno vivendo una nuova espansione e sviluppo pedagogico. Il contributo si propone di analizzare gli inediti bisogni formativi che si originano da tale quadro, indicando, sulla base di un'esperienza di ricerca, le prospettive necessarie e sostenibili per una formazione professionale al lavoro educativo con la prima infanzia.
La formazione del docente nella scuola europea del terzo millenio
9788882328436
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