Come si conduce un’intervista? Quale atteggiamento deve assumere il ricercatore? Che cosa dire all’intervistato durante la prima telefonata? Come trasformare un discorso orale in un dato significativo, utile per la propria ricerca? Come procedere all’analisi del testo raccolto? Il volume, rispondendo a queste domande, si propone di venire incontro alle esigenze formative di quanti – studenti dei corsi di laurea di base e magistrale, operatori sociali, insegnanti, educatori ecc. – sono coinvolti in progetti di ricerca che richiedono, oltre a una solida preparazione teorica, una concreta capacità di utilizzo dell'intervista.
L'intervista nei contesti socio educativi: una guida pratica
MILANI, PAOLA;
2011
Abstract
Come si conduce un’intervista? Quale atteggiamento deve assumere il ricercatore? Che cosa dire all’intervistato durante la prima telefonata? Come trasformare un discorso orale in un dato significativo, utile per la propria ricerca? Come procedere all’analisi del testo raccolto? Il volume, rispondendo a queste domande, si propone di venire incontro alle esigenze formative di quanti – studenti dei corsi di laurea di base e magistrale, operatori sociali, insegnanti, educatori ecc. – sono coinvolti in progetti di ricerca che richiedono, oltre a una solida preparazione teorica, una concreta capacità di utilizzo dell'intervista.File in questo prodotto:
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