Tra materialità educativa e didattica: fare scuola nel Veneto dal 1945 al 1965

Il lavoro si inserisce all’interno di un filone di ricerca storiografica teso alla ricostruzione della geografia italiana dell’istruzione e della didattica nel Novecento. Si tratta di una ricerca locale, nell’ottica della microstoria, che offre comunque spunti interessanti per l’aggiornamento storiografico pedagogico. Si presta attenzione alle prassi scolastiche presenti nella realtà veneta nel ventennio 1945-65, portate alla luce mediante un approccio metodologico che ha privilegiato fonti particolari e museali come le 362 relazioni, sul tema “La mia scuola”, composte dagli studenti del Corso in Vigilanza Scolastica dell’Università di Padova. Tali fonti sono state utilizzate con un continuo richiamo alle fonti legislative programmatiche del periodo: il D. Lgt. 24 maggio 1945 n. 59 e il D.P.R. n. 503, del 14 giugno 1955.