Il lavoro storico-filosofico. Questioni di metodo ed esiti didattici

Per quanto audace e innovativa, la riflessione filosofica non può prescindere dal confrontarsi con il suo passato. Ma una cosa è utilizzare i filosofi del passato a sostegno delle proprie teorie, altra cosa è coglierli nella loro specificità e alterità, anziché appiattirli sulle istanze del nostro presente. E' a questa seconda linea che si ispirano i saggi e gli interventi qui raccolti, che intendono rispondere a due questioni di fondo: che cosa significa, oggi, "fare storia della filosofia"? E a che serve riproporre un'approccio rigorosamente storico alle filosofie del passato? Nel rispondere a tali quesiti emergono le potenzialità formative insite nel "lavoro" storico filosofico, che non si può ridurre a mero metodologismo.