Il saggio riesamina alcuni luoghi dell'antropologia mounieriana generatori di significativià pedagogica. La tesi sostenuta è che l'antropologia della persona delineata da Mounier costituisce l'impalcatura teorico-pratica per l'attuazione del dover essere dell'educazione, come presenza immediata, lotta contro l'impersonale, rivelazione della propria vocazione.
Di persona. Note per un'antropologia pedagogica in situazione
CONTE, CARMINE MORENO
2007
Abstract
Il saggio riesamina alcuni luoghi dell'antropologia mounieriana generatori di significativià pedagogica. La tesi sostenuta è che l'antropologia della persona delineata da Mounier costituisce l'impalcatura teorico-pratica per l'attuazione del dover essere dell'educazione, come presenza immediata, lotta contro l'impersonale, rivelazione della propria vocazione.File in questo prodotto:
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