Il contributo indaga sulle strategie fondamentali per un'educazione interculturale da realizzare in ambito scolastico e extrascolastico, che si esplichi fondamentalmente come prassi dialogica, capace di promuovere relazioni interpersonali e sociali di carattere autenticamente interculturale.
Multicultura-intercultura. Scenari odierni e compiti pedagogici
MILAN, GIUSEPPE
2008
Abstract
Il contributo indaga sulle strategie fondamentali per un'educazione interculturale da realizzare in ambito scolastico e extrascolastico, che si esplichi fondamentalmente come prassi dialogica, capace di promuovere relazioni interpersonali e sociali di carattere autenticamente interculturale.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.