La persona e il suo vissuto nell'esperienza di malattia: l'approccio educativo

L’operatore sanitario, infermiere, educatore, e perché no medico, può definirsi esperto solo se sa di non sapere mai abbastanza. Se cioè è in grado di restare aperto a nuove consapevolezze, impegnandosi ad entrare in contatto con chi gli viene affidato per cercare di raggiungerlo, ed accompagnarlo se lo accetterà. Solo agendo secondo finalità ed obiettivi educativi egli ha la possibilità di acquisire modalità sempre diverse di comunicazione per entrare in sintonia con l’altro, nel tentativo, mai scontato, di convincere, motivare ed educare. E’ proprio per questo che nella competenza di un professionista che agisce nell’ambito sanitario occorre introdurre ed approfondire una componente pedagogica ormai imprescindibile nella presa in carico del paziente quale persona che attraversa suo malgrado una esperienza di malattia. Il presente lavoro si propone come supporto didattico ai corsi di pedagogia generale e metodologia per la formazione di base di infermieri professionali ed educatori sanitari. Contiene appunti ed esercitazioni.