Esperienze di giovani universitari con percorsi familiari di stabilità o instabilità

Attraverso un'indagine che ha coinvolto un campione di giovani universitari si sono analizzati gli effetti della separazione o del divorzio dei genitori sui risultati scolastici dei figli, sulla frequenza di relazioni sentimentali importanti dei figli e sulle loro opinioni rispetto ai fattori che contribuiscono alla buona riuscita della vita di coppia. Un questionario CAWI è stato inviato a tutte le matricole dell’Università di Padova. Non sono emerse differenze tra i figli di separati o di non separati rispetto al tipo di scuola media superiore frequentata così come rispetto al voto medio riportato all’esame di maturità. Invece sono emerse differenze rispetto alla frequenza di ripetizioni di anni scolastici e alla frequenza di debiti formativi, particolarmente significative tra le femmine. La separazione dei genitori è associata ad una età media più bassa alla prima relazione sentimentale importante, ma si hanno risultati differenziati per genere: tra i maschi tali relazioni sono più frequenti quando i genitori sono separati e tra le femmine quando i genitori non sono separati. Circa i fattori ritenuti più importanti per la buona riuscita della vita di coppia, quelli che richiamano valori tradizionali o una condivisione di interessi comuni tra i partner sono riferiti con la stessa frequenza dai figli di genitori separati o non separati, mentre quelli legati ad una maggiore autonomia individuale sono riferiti più spesso dai figli di separati.