Italiano L2: dal curricolo alla classe

Il presente volume raccoglie di Atti della I Giornata di Studio sul tema di grande attualità: “Lingue, scuola, immigrazione: riflessioni teoriche e proposte operative” tenutasi presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova il 5 maggio 2006. La Giornata era rivolta a docenti, in particolare di lettere e lingue, ma in realtà anche di qualsiasi altra disciplina, in formazione e in servizio presso le scuole di ogni ordine e grado. L’obiettivo è stato quello di fornire alcuni spunti di riflessione teorici e strategie operative sulle problematiche inerenti l’inserimento degli allievi stranieri nelle scuole italiane e attraverso di esse nel più vasto contesto sociale. Proprio in questa prospettiva, quindi non esclusivamente linguistica, sono stati coinvolti docenti ed esperti, oltre che di glottodidattica, anche che si occupano della questione da varie prospettive, in particolare sociologica e interculturale. Il contributo poi di esperti stranieri ha inoltre un confronto con altre situazioni europee, utile a comprendere modi differenti d’affrontare problematiche analoghe.