Il sostegno sociale nei diversi contesti come mediatore nella relazione tra eventi negativi di vita e solitudine in adolescenza

Scopo del presente studio era quello di indagare il ruolo di mediazione del sostegno sociale in diversi contesti nella relazione tra eventi di vita negativi e solitudine durante l’adolescenza. E’ stato somministrato, a scuola, un questionario a 405 adolescenti (152 maschi, pari al 37.4%) di età compresa tra i 16 e 20 anni (M = 18.2, D.S. = .69). Lo strumento somministrato comprendeva le scale relative a: eventi di vita negativi, sostegno sociale (percepito rispetto a genitori, amici, insegnanti) e solitudine. I risultati hanno confermato, per tutte le forme di sostegno tranne quella degli insegnanti, il ruolo di mediazione. I risultati confermano dunque come gli eventi di vita negativi incidano sulle relazioni con le figure significative degli adolescenti e per questo si ripercuotano sul sentimento di solitudine dei ragazzi. Sono state inoltre discusse le implicazioni teoriche e pratiche dei risultati.