A partire da alcune riflessioni e da alcune ricerche già svolte, il contributo descrive l’organizzazione generale dei laboratori all’interno del Corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell’Università di Padova e il suo legame dinamico e circolare con gli insegnamenti. Viene poi descritta l’articolazione del laboratorio di Pedagogia sperimentale nelle diverse opzioni offerte agli studenti, ivi compresa la valutazione. Esso costituisce parte integrante dell’Unità Formativa del secondo anno composta anche dagli insegnamenti di Pedagogia sperimentale e di Modelli statistici per l’analisi e la valutazione dei processi formativi. Il laboratorio viene infine definito nei suoi elementi di qualità a livello progettuale, di conduzione e di valutazione.
L'organizzazione del laboratorio
RESTIGLIAN, EMILIA
2009
Abstract
A partire da alcune riflessioni e da alcune ricerche già svolte, il contributo descrive l’organizzazione generale dei laboratori all’interno del Corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell’Università di Padova e il suo legame dinamico e circolare con gli insegnamenti. Viene poi descritta l’articolazione del laboratorio di Pedagogia sperimentale nelle diverse opzioni offerte agli studenti, ivi compresa la valutazione. Esso costituisce parte integrante dell’Unità Formativa del secondo anno composta anche dagli insegnamenti di Pedagogia sperimentale e di Modelli statistici per l’analisi e la valutazione dei processi formativi. Il laboratorio viene infine definito nei suoi elementi di qualità a livello progettuale, di conduzione e di valutazione.Pubblicazioni consigliate
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