Il contributo cerca di giustificare l’utilizzo del questionario in ambito educativo e il ruolo degli insegnanti nella ricerca tramite questo strumento. Esso viene declinato nelle diverse tipologie e definito nei suoi obiettivi e nelle sue funzioni. Vengono poi descritti i passaggi fondamentali per costruire un questionario, inclusa la formulazione delle domande e delle risposte. Chiude il contributo la descrizione delle fasi di lavoro che costituiscono il laboratorio di “Costruzione e utilizzo di una intervista e di un questionario”, attivato nell’Unità Formativa di Pedagogia Sperimentale presso il Corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell’Università di Padova.
Il questionario
RESTIGLIAN, EMILIA
2009
Abstract
Il contributo cerca di giustificare l’utilizzo del questionario in ambito educativo e il ruolo degli insegnanti nella ricerca tramite questo strumento. Esso viene declinato nelle diverse tipologie e definito nei suoi obiettivi e nelle sue funzioni. Vengono poi descritti i passaggi fondamentali per costruire un questionario, inclusa la formulazione delle domande e delle risposte. Chiude il contributo la descrizione delle fasi di lavoro che costituiscono il laboratorio di “Costruzione e utilizzo di una intervista e di un questionario”, attivato nell’Unità Formativa di Pedagogia Sperimentale presso il Corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell’Università di Padova.Pubblicazioni consigliate
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