L'adolescenza è quel tempo nella vita nel quale all'individuo si prospettano alcuni compiti evolutivi inalienabili. La trasformazione fisica e l'accesso ad una capacità di pensiero ipotetico-deduttiva inducono ogni ragazzo a confrontarsi con la necessità di riconoscere e com-prendere una nuova identità. La malattia cronica può rappresentare in questa fase di sviluppo un fattore di disturbo: cardiopatie diabete, asma bronchiale, insufficienza renale cronica, trapianto d'organo, sono solo alcune tra le patologie croniche che colpiscono comunemente anche gli adolescenti e sono in grado di interferire in modo incisivo sulla qualità di vita di questi ragazzi e sulla possibilità, per loro, di crescere in modo armonioso. I frequenti episodi di mancata compliance, osservati in molti adolescenti malati cronici, divengono, per uno sguardo pedagogicamente orientato, segno ed espressione di una fatica di essere, di un’incapacità vissuta di integrare in sé una identità resa aliena dalla patologia, che colpisce e trasforma. Attraverso un’indagine di natura qualitativa, che ha permesso di conoscere e comprendere i vissuti e le storie di vita di alcuni di questi ragazzi, sono state individuate alcune proposte di intervento educativo mirato. Contestualmente, si è cercato di definire una competenza educativa preparata ad aver cura di questi giovani che, loro malgrado, sono costretti a spiccare in volo per aprirsi alla vita ad ali legate.
Ad ali legate. Adolescenza e malattia cronica: tra compliance e desiderio d'essere
BOBBO, NATASCIA
2010
Abstract
L'adolescenza è quel tempo nella vita nel quale all'individuo si prospettano alcuni compiti evolutivi inalienabili. La trasformazione fisica e l'accesso ad una capacità di pensiero ipotetico-deduttiva inducono ogni ragazzo a confrontarsi con la necessità di riconoscere e com-prendere una nuova identità. La malattia cronica può rappresentare in questa fase di sviluppo un fattore di disturbo: cardiopatie diabete, asma bronchiale, insufficienza renale cronica, trapianto d'organo, sono solo alcune tra le patologie croniche che colpiscono comunemente anche gli adolescenti e sono in grado di interferire in modo incisivo sulla qualità di vita di questi ragazzi e sulla possibilità, per loro, di crescere in modo armonioso. I frequenti episodi di mancata compliance, osservati in molti adolescenti malati cronici, divengono, per uno sguardo pedagogicamente orientato, segno ed espressione di una fatica di essere, di un’incapacità vissuta di integrare in sé una identità resa aliena dalla patologia, che colpisce e trasforma. Attraverso un’indagine di natura qualitativa, che ha permesso di conoscere e comprendere i vissuti e le storie di vita di alcuni di questi ragazzi, sono state individuate alcune proposte di intervento educativo mirato. Contestualmente, si è cercato di definire una competenza educativa preparata ad aver cura di questi giovani che, loro malgrado, sono costretti a spiccare in volo per aprirsi alla vita ad ali legate.Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.