Il contributo prende in esame, ricorrendo all'esito di varie ricerche condotte a livello nazionale, l'odierna condizione degli adolescenti e le definizioni che vengono loro attribuite. Evidenzia inoltre alcune possibili strategie educative, insistendo in particolare sull'importanza degli adulti (genitori, insegnanti, educatori) come figure di riferimento. Si evidenzia come all'acrobaticità-vulnerabilità-progettualità debba corrispondere, in prospettiva pedagoica, l'acrobaticità-vulnerabilità-progettualità dell'educatore.

L'EPOCA DELLE SPERANZE POSSIBILI. ADOLESCENTI OGGI

MILAN, GIUSEPPE;
2010

Abstract

Il contributo prende in esame, ricorrendo all'esito di varie ricerche condotte a livello nazionale, l'odierna condizione degli adolescenti e le definizioni che vengono loro attribuite. Evidenzia inoltre alcune possibili strategie educative, insistendo in particolare sull'importanza degli adulti (genitori, insegnanti, educatori) come figure di riferimento. Si evidenzia come all'acrobaticità-vulnerabilità-progettualità debba corrispondere, in prospettiva pedagoica, l'acrobaticità-vulnerabilità-progettualità dell'educatore.
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