La regolazione emotiva è diventata un argomento di crescente interesse per gli studiosi dello sviluppo. Negli ultimi anni un modello di temperamento che ha calamitato l’attenzione degli studiosi del settore è stato quello concettualizzato da Rothbart e coll. (Rothbart, Ahadi, Hershey e Fisher, 2001). L'innovatività di questo modello consiste nel considerare i tratti non solo come dimensioni legate alla reattività emotiva (componenti reattive), ma anche alla sua regolazione (componente autoregolativa). Le componenti reattive del temperamento (estroversione/surgency, affettività negativa) rappresentano l’eccitabilità e la responsività del sistema fisiologico e comportamentale dell’organismo (includendo la reattività emotiva), la componente autoregolativa (effortful control) è vista come l’insieme dei processi neurali e comportamentali che hanno la funzione di modulare questa reattività. Più precisamente, l’effortful control è definibile come la capacità di inibire una risposta dominante per metterne in atto una sottodominante sulla base delle richieste del contesto (Rothbart et al. 2001). Tale modello costituisce il background teorico su cui è stato costruito dagli autori uno strumento per la misurazione del temperamento: il Children’s Behavior Questionnaire (Rothbart, 2001). Obiettivo dello studio è contribuire al primo adattamento italiano del Children’s Behavior Questionnaire-Short Form (CBQ-SF; Putnam e Rothbart, 2006), per la misura del temperamento, e delle Additional Scales (Rothbart et al., 1994), per la misura di empatia, aggressività, senso di colpa/vergogna, negatività, richiesta di aiuto, su un gruppo di 432 bambini di 3-8 anni. I risultati evidenziano caratteristiche psicometriche adeguate. Dalle analisi fattoriali confermative del CBQ-SF emerge una soluzione fattoriale a 4 fattori, che indicano l’esistenza di 4 dimensioni fondamentali del temperamento (Surgency, Affettività Positiva, Affettività Negativa, Effortful Control). Soddisfacente la validità di costrutto del CBQ-SF. La struttura monofattoriale delle Additional Scales è stata confermata. Le implicazioni e i possibili usi dello strumento sono discussi.

Self-regulation e condotte sociali nell'età prescolare: tecniche di misurazione e implicazioni per l'adattamento dei bambini

ALBIERO, PAOLO;
2010

Abstract

La regolazione emotiva è diventata un argomento di crescente interesse per gli studiosi dello sviluppo. Negli ultimi anni un modello di temperamento che ha calamitato l’attenzione degli studiosi del settore è stato quello concettualizzato da Rothbart e coll. (Rothbart, Ahadi, Hershey e Fisher, 2001). L'innovatività di questo modello consiste nel considerare i tratti non solo come dimensioni legate alla reattività emotiva (componenti reattive), ma anche alla sua regolazione (componente autoregolativa). Le componenti reattive del temperamento (estroversione/surgency, affettività negativa) rappresentano l’eccitabilità e la responsività del sistema fisiologico e comportamentale dell’organismo (includendo la reattività emotiva), la componente autoregolativa (effortful control) è vista come l’insieme dei processi neurali e comportamentali che hanno la funzione di modulare questa reattività. Più precisamente, l’effortful control è definibile come la capacità di inibire una risposta dominante per metterne in atto una sottodominante sulla base delle richieste del contesto (Rothbart et al. 2001). Tale modello costituisce il background teorico su cui è stato costruito dagli autori uno strumento per la misurazione del temperamento: il Children’s Behavior Questionnaire (Rothbart, 2001). Obiettivo dello studio è contribuire al primo adattamento italiano del Children’s Behavior Questionnaire-Short Form (CBQ-SF; Putnam e Rothbart, 2006), per la misura del temperamento, e delle Additional Scales (Rothbart et al., 1994), per la misura di empatia, aggressività, senso di colpa/vergogna, negatività, richiesta di aiuto, su un gruppo di 432 bambini di 3-8 anni. I risultati evidenziano caratteristiche psicometriche adeguate. Dalle analisi fattoriali confermative del CBQ-SF emerge una soluzione fattoriale a 4 fattori, che indicano l’esistenza di 4 dimensioni fondamentali del temperamento (Surgency, Affettività Positiva, Affettività Negativa, Effortful Control). Soddisfacente la validità di costrutto del CBQ-SF. La struttura monofattoriale delle Additional Scales è stata confermata. Le implicazioni e i possibili usi dello strumento sono discussi.
2010
GLI ESORDI DELLA COMPETENZA EMOTIVA. STRUMENTI DI STUDIO E DI VALUTAZIONE
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