A narrative folksonomy paradigm supporting ontologies creation within educational Communities of Practice.

GALLIANI, LUCIANO;PETRUCCO, CORRADO;
2007

2007
NEW LEARNING 2.0? Emerging digital territories Developing continuities New divides.
9789630626552
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2450000
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact