Orientamento e qualità della vita.

La valutazione dell’efficacia di un programma di orientamento, oltre a considerare il ridimensionamento dei livelli di indecisione e l’attivazione di consapevoli processi di scelta, dovrebbe prevedere anche la “quantificazione” dell’impatto positivo che che è riuscito a far registrare a proposito del benessere che le persone sperimentano e dei livelli di soddisfazione che le stesse nutrono nei confronti della propria situazione. In questo capitolo vengono presentati degli strumenti (“La mia vita da studente”) utili in sede di valutazione della cosiddetta “validità ecologica” delle attività che vengono proposte secondo una prospettiva educativa e di orientamento. Tali attività infatti dovrebbero far registrare, oltre che il raggiungimento di obiettivi specifici (ad es. l’incremento delle abilità d problem solving, dei livelli di autoefficacia, ecc.) significativi miglioramenti a proposito della qualità della vita percepita .