Questo lavoro affronta il tema della transizione scuola-lavoro, cioè dell’intervallo temporale nella vita dei giovani che abbraccia la conclusione del periodo formativo, la ricerca del primo impiego e l’inserimento professionale in un’occupazione stabile. Il focus non è rappresentato dalle strategie di ingresso nel mercato del lavoro (su questo tema si veda Costa, Gianecchini e Gubitta, 2004), ma dalle dinamiche della carriera professionale. In particolare, si studiano le carriere dei laureati in Economia di Padova a 6, 12 e 18 mesi dalla conclusione degli studi e si approfondisce la relazione tra alcuni indicatori di performance della carriera universitaria e della carriera professionale.
I percorsi di inserimento professionale di laureati in Economia
COSTA, GIOVANNI;GIANECCHINI, MARTINA;GUBITTA, PAOLO
2004
Abstract
Questo lavoro affronta il tema della transizione scuola-lavoro, cioè dell’intervallo temporale nella vita dei giovani che abbraccia la conclusione del periodo formativo, la ricerca del primo impiego e l’inserimento professionale in un’occupazione stabile. Il focus non è rappresentato dalle strategie di ingresso nel mercato del lavoro (su questo tema si veda Costa, Gianecchini e Gubitta, 2004), ma dalle dinamiche della carriera professionale. In particolare, si studiano le carriere dei laureati in Economia di Padova a 6, 12 e 18 mesi dalla conclusione degli studi e si approfondisce la relazione tra alcuni indicatori di performance della carriera universitaria e della carriera professionale.Pubblicazioni consigliate
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