Il saggio presenta le basi teoriche della Philosophy for Children a partire dalla proposta originale del curricolo di Matthew Lipman e analizzandone gli sviluppi e applicazioni nel mondo come movimento educativo. Le finalità educative della "comunità di ricerca" filosofica vengono affrontate e discusse nell'ultima parte del saggio.

PHILOSOPHY FOR CHILDREN: UN CURRICOLO, UN MOVIMENTO, UN PERCORSO EDUCATIVO POSSIBILE

SANTI, MARINA
2005

Abstract

Il saggio presenta le basi teoriche della Philosophy for Children a partire dalla proposta originale del curricolo di Matthew Lipman e analizzandone gli sviluppi e applicazioni nel mondo come movimento educativo. Le finalità educative della "comunità di ricerca" filosofica vengono affrontate e discusse nell'ultima parte del saggio.
2005
PHILOSOPHY FOR CHILDREN: UN CURRICOLO PER IMPARARE A PENSARE
9788820739119
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