In questo capitolo sono illustrate nel dettaglio le fasi e gli interventi del progetto “Progettazione e sperimentazione di strumenti per la validazione e la certificazione delle competenze nei corsi di laurea universitari di secondo livello” finanziato dalla Regione del Veneto e realizzato dall’Università degli Studi di Padova. Il percorso si è articolato in due macro-azioni: la prima, descritta nel paragrafo 1, ha avuto come obiettivo la definizione e la descrizione dei risultati di apprendimento (competenze/conoscenze/abilità) in esito a percorsi formativi formali di istruzione superiore, nello specifico corsi di laurea magistrale; la seconda, descritta nel paragrafo 2, è stata invece finalizzata alla progettazione e alla sperimentazione di strumenti operativi di didattica e di verifica/valutazione per competenze nell’ambito dei suddetti percorsi formativi. Il terzo e ultimo paragrafo è infine dedicato alla descrizione delle azioni trasversali di monitoraggio e valutazione del progetto.

Il progetto “Progettazione e sperimentazione di strumenti per la validazione e la certificazione delle competenze nei corsi di laurea universitari di secondo livello”. Obiettivi, attività, risultati

ZAGGIA, CRISTINA;SERBATI, ANNA
2011

Abstract

In questo capitolo sono illustrate nel dettaglio le fasi e gli interventi del progetto “Progettazione e sperimentazione di strumenti per la validazione e la certificazione delle competenze nei corsi di laurea universitari di secondo livello” finanziato dalla Regione del Veneto e realizzato dall’Università degli Studi di Padova. Il percorso si è articolato in due macro-azioni: la prima, descritta nel paragrafo 1, ha avuto come obiettivo la definizione e la descrizione dei risultati di apprendimento (competenze/conoscenze/abilità) in esito a percorsi formativi formali di istruzione superiore, nello specifico corsi di laurea magistrale; la seconda, descritta nel paragrafo 2, è stata invece finalizzata alla progettazione e alla sperimentazione di strumenti operativi di didattica e di verifica/valutazione per competenze nell’ambito dei suddetti percorsi formativi. Il terzo e ultimo paragrafo è infine dedicato alla descrizione delle azioni trasversali di monitoraggio e valutazione del progetto.
2011
Apprendere e valutare competenze all'Università. Progettazione e sperimentazione di strumenti nelle lauree magistrali
9788882328757
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