Il saggio indaga sulla carenza di ascolto e sulle solitudini spesso avvertite nel mondo giovanile. Sottolinea l'importanza e la complessità della relazione educativa nel percorso di acquisizione-promozione di un'identità dialogica.
La circolarità pedagogica identità-alterità-dialogicità
MILAN, GIUSEPPE
2011
Abstract
Il saggio indaga sulla carenza di ascolto e sulle solitudini spesso avvertite nel mondo giovanile. Sottolinea l'importanza e la complessità della relazione educativa nel percorso di acquisizione-promozione di un'identità dialogica.File in questo prodotto:
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