Il contributo presenta un progetto di ricerca-formazione-intervento in cui un gruppo di ricercatori universitari e di operatori provenienti da 8 Aziende socio-sanitarie della Regione Veneto hanno costruito entro una cornice partecipativa, un percorso orientato alla valutazione di esito degli interventi con bambini allontanati dalla famiglia di origine. Successivamente alla fase di avvio e di riflessione sulle pratiche di intervento, si è giunti alla co-costruzione di uno strumento di Rilevazione, Progettazione, Monitoraggio attualmente in fase di implementazione, il cui utilizzo oltre a supportare gli operatori nell’assessment e nella progettazione condivisa con le famiglie, permette di confrontare la situazione delle famiglie in carico ai servizi nei diversi tempi dell’intervento valutandone gli esiti.

Bambini allontanati dalle famiglie di origine. Un progetto di valutazione degli esiti

IUS, MARCO;SERBATI, SARA;MILANI, PAOLA
2011

Abstract

Il contributo presenta un progetto di ricerca-formazione-intervento in cui un gruppo di ricercatori universitari e di operatori provenienti da 8 Aziende socio-sanitarie della Regione Veneto hanno costruito entro una cornice partecipativa, un percorso orientato alla valutazione di esito degli interventi con bambini allontanati dalla famiglia di origine. Successivamente alla fase di avvio e di riflessione sulle pratiche di intervento, si è giunti alla co-costruzione di uno strumento di Rilevazione, Progettazione, Monitoraggio attualmente in fase di implementazione, il cui utilizzo oltre a supportare gli operatori nell’assessment e nella progettazione condivisa con le famiglie, permette di confrontare la situazione delle famiglie in carico ai servizi nei diversi tempi dell’intervento valutandone gli esiti.
2011
Education familiale et services pour l’enfance
9788866550280
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2482080
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact