Questo capitolo introduce gli obiettivi e le varie fasi del progetto Didaduezero. Gli obiettivi principali della ricerca, molteplici e per certi aspetti consequenziali, consistevano nel verificare se, attraverso un utilizzo ragionato dei Social Software in specifici progetti didattici a scuola e con il territorio fosse possibile: 1. favorire gli apprendimenti informali e non formali contestualizzandoli in quelli scolastici; 2. migliorare l’integrazione tra scuola e territorio (istituzioni, enti comunità); 3. aumentare la motivazione ad apprendere creando un ambiente di apprendimento attivo e partecipativo basato su contesti e processi reali; 4. sviluppare le “competenze digitali” di studenti ed insegnanti.
L’ARTICOLAZIONE E LE TECNOLOGIE DEL PROCESSO "DIDADUEZERO”.
PETRUCCO, CORRADO
2011
Abstract
Questo capitolo introduce gli obiettivi e le varie fasi del progetto Didaduezero. Gli obiettivi principali della ricerca, molteplici e per certi aspetti consequenziali, consistevano nel verificare se, attraverso un utilizzo ragionato dei Social Software in specifici progetti didattici a scuola e con il territorio fosse possibile: 1. favorire gli apprendimenti informali e non formali contestualizzandoli in quelli scolastici; 2. migliorare l’integrazione tra scuola e territorio (istituzioni, enti comunità); 3. aumentare la motivazione ad apprendere creando un ambiente di apprendimento attivo e partecipativo basato su contesti e processi reali; 4. sviluppare le “competenze digitali” di studenti ed insegnanti.Pubblicazioni consigliate
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