Le tecnologie innovative della comunicazione,come elemento catalizzatore dei processi scuola-territorio, giocano un ruolo sempre più importante anche per l’intera comunità; in particolare c’è la diffusa percezione che gli strumenti del Web 2.0 possono diventare una risorsa primaria per fornire informazioni pratiche ed immediate ai cittadini, per favorire momenti di socializzazione e per condividere artefatti multimediali. La scuola in questo senso può avere un ruolo importante proprio per promuovere questi processi.

Il ruolo delle tecnologie del web 2.0 e dei social software come elemento catalizzatore dei processi scuola-territorio.

PETRUCCO, CORRADO
2011

Abstract

Le tecnologie innovative della comunicazione,come elemento catalizzatore dei processi scuola-territorio, giocano un ruolo sempre più importante anche per l’intera comunità; in particolare c’è la diffusa percezione che gli strumenti del Web 2.0 possono diventare una risorsa primaria per fornire informazioni pratiche ed immediate ai cittadini, per favorire momenti di socializzazione e per condividere artefatti multimediali. La scuola in questo senso può avere un ruolo importante proprio per promuovere questi processi.
2011
Web 2.0, Scuola e Comunità territoriali. Il progetto Didaduezero della Provincia di Trento.
9788882329143
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2490457
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
  • OpenAlex ND
social impact