A 'minha' pesquisa Ação

Il testo introduce ad una personale concezione della ricerca-azione come filosofia di lavoro che dovrebbe contrassegnare chiunque operi professionalmente (in quanto insegnante, formatore degli adulti, educatore sociale, animatore culturale, ...) nel variegato campo dell'educazione. Ad esemplificazione di cosa ciò possa di fatto significare nella pratica, si fa riferimento all'esperienza di alcuni corsi di insegnamento universitari rivolti alla preparazione dell'educatore e del cooperante allo sviluppo. In questi corsi tale metodologia rientra come contenuto, ma in vario modo anche come bussola che ne orienta il percorso e in un certo senso dà la forma alla didattica; il docente da un lato adotta l'ottica e le modalità della R-A ad esempio nel programmare il percorso insieme ai suoi studenti, dall'altro, cerca a sua volta di promuovere in essi tale filosofia di lavoro e di farla loro “provare sensibilmente” attraverso specifiche modalità di didattica attiva e particolari attività progettuali.