Il saggio affronta la questione del rapporto scuola-famiglie in contesti multiculturali e sottolinea l'importanza di alcuni atteggiamenti dialogici che favoriscono l'incontro collaborativo scuola-famiglie in prospettiva interculturale
Scuola e famiglie
MILAN, GIUSEPPE
2011
Abstract
Il saggio affronta la questione del rapporto scuola-famiglie in contesti multiculturali e sottolinea l'importanza di alcuni atteggiamenti dialogici che favoriscono l'incontro collaborativo scuola-famiglie in prospettiva interculturaleFile in questo prodotto:
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