La presentazione al Convegno ha riguardato uno studio sperimentale sull'efficacia dell'apprendimento scientifico basato sul ragionamento analogico.
Does the use of analogies contribute to conceptual change?, in Raisonnement par analogie et acquisition de connaissances
MASON, LUCIA
1993
Abstract
La presentazione al Convegno ha riguardato uno studio sperimentale sull'efficacia dell'apprendimento scientifico basato sul ragionamento analogico.File in questo prodotto:
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