Una rassegna della ricerca sperimentale sulla comprensione del testo scritto: abilità carenti nei cattivi lettori e presentazione di alcuni programmi di trattamento centrati sulla promozione delle abilità cognitive e degli aspetti di consapevolezza

La comprensione del testo: modelli teorici e programmi di intervento

DE BENI, ROSSANA;PAZZAGLIA, FRANCESCA
1995

Abstract

Una rassegna della ricerca sperimentale sulla comprensione del testo scritto: abilità carenti nei cattivi lettori e presentazione di alcuni programmi di trattamento centrati sulla promozione delle abilità cognitive e degli aspetti di consapevolezza
1995
8877503025
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2510141
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact