L'abbaglio educativo del rapporto individualizzato tra amicizie e conflitti tra pari

In un suo famoso studio del 1997 sui bambini in affidamento familiare e in comunità residenziale, Berridge definisce forma e natura delle relazioni tra operatori sociali e accolti. La focalizzazione dello studioso riguarda l'inconsapevolezza degli operatori sociali nei confronti dell'importanza assunta dalle reti orizzontali, tra pari, nel favorire gli esiti dei percorsi terapeutici e di cura degli accolti minorenni. Il contributo, in base all'analisi di narrazioni raccolte presso un campione di dimessi dall'affidamento familiare e dalle comunità residenziali, tende a mettere in risalto quanto le relazioni tra pari abbiano, per gli accolti, la stessa importanza che le relazioni di cura ed educative prestate dagli adulti. L'attenzione a queste dimensioni può favorire una migliore definizione dei processi di accoglienza e una maggiore possibilità di superare le situazioni a rischio sociale dei bambini accolti.