Coltivare la speranza. La rilevanza formativa della partecipazione giovanile per una cittadinanza sostenibile

Realizzare una cittadinanza sostenibile attraverso la partecipazione giovanile implica e attiva un “mettersi in formazione” che coinvolge una pluralità di attori: non solo i giovani, ma anche gli adulti (in particolare insegnanti, educatori, amministratori locali), che implementano, accompagnano e sostengono processi autenticamente partecipativi, devono sviluppare in loro stessi le motivazioni e le competenze necessarie. Il contributo, prendendo in esame i concetti di partecipazione e di cittadinanza sostenibile, enuclea alcuni punti nodali in rapporto agli obiettivi e all’impegno educativo che essi richiedono.