Il capitolo descrive il dispositivo di origine anglofona di riconoscimento dei saperi esperienziali APEL, dandone un inquadramento storico e normativo e descrivendone ruoli, processi, strumenti e risorse. Vengono portate come casi studio la Middlesex University di Londra e la Glasgow Caledonian University.
Il dispositivo inglese di Accreditation of Prior Experential Learning (APEL)
SERBATI, ANNA;VIGNATO, ANNA
2011
Abstract
Il capitolo descrive il dispositivo di origine anglofona di riconoscimento dei saperi esperienziali APEL, dandone un inquadramento storico e normativo e descrivendone ruoli, processi, strumenti e risorse. Vengono portate come casi studio la Middlesex University di Londra e la Glasgow Caledonian University.File in questo prodotto:
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