Il contributo traccia in prospettiva diacronica il rapporto tra la sociolinguistica e l'educazione linguistica in Italia dagli inizi del Novecento ai giorni nostri. Tale rapporto viene poi analizzato con particolare riferimento all'insegnamento dell'italiano come L2/LS, dell’inglese, dello spagnolo, del francese e del tedesco come lingue straniere. Nell'ultima parte viene affrontata la questione della sociolinguistica in classe e del cosiddetto modello del bespoke language teaching.
La sociolinguistica
SANTIPOLO, MATTEO
2015
Abstract
Il contributo traccia in prospettiva diacronica il rapporto tra la sociolinguistica e l'educazione linguistica in Italia dagli inizi del Novecento ai giorni nostri. Tale rapporto viene poi analizzato con particolare riferimento all'insegnamento dell'italiano come L2/LS, dell’inglese, dello spagnolo, del francese e del tedesco come lingue straniere. Nell'ultima parte viene affrontata la questione della sociolinguistica in classe e del cosiddetto modello del bespoke language teaching.File in questo prodotto:
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