Il saggio esplora il concetto di negligenza e di famiglia negligente alla luce della letteratura internazionale, con l’obiettivo di distinguerlo, non separandolo, dal concetto di abuso e maltrattamento all’infanzia. Tale definizione del concetto rende possibile l’individuazione del fenomeno di cui si descrivono i tratti salienti in Italia e nei Paesi occidentali in genere, con un focus particolare sulla descrizione degli effetti della negligenza parentale sullo sviluppo dei bambini. L’individuazione del fenomeno è finalizzata a comprendere le logiche che orientano l’intervento nei maggiori programmi di contrasto alla negligenza diffusi nel mondo, con particolare riguardo ad alcune recenti esperienze nazionali e non. Soprattutto si metterà in luce come i fattori considerati maggiormente predittivi di efficacia in tali programmi siano: - la multidimensionalità dell’intervento, ossia l’integrazione fra sistemi e discipline di carattere pedagogico, psicologico, sanitario e giuridico; - la partecipazione dei bambini e dei genitori al progetto di cambiamento che li riguarda; - il focus sui fattori protettivi piuttosto che sui fattori di rischio, secondo una logica propriamente pedagogica di intervento, basata su un resiliency and ecological approach.

La negligenza familiare. Un paradigma ecologico basato sulla resilienza

MILANI, PAOLA
2014

Abstract

Il saggio esplora il concetto di negligenza e di famiglia negligente alla luce della letteratura internazionale, con l’obiettivo di distinguerlo, non separandolo, dal concetto di abuso e maltrattamento all’infanzia. Tale definizione del concetto rende possibile l’individuazione del fenomeno di cui si descrivono i tratti salienti in Italia e nei Paesi occidentali in genere, con un focus particolare sulla descrizione degli effetti della negligenza parentale sullo sviluppo dei bambini. L’individuazione del fenomeno è finalizzata a comprendere le logiche che orientano l’intervento nei maggiori programmi di contrasto alla negligenza diffusi nel mondo, con particolare riguardo ad alcune recenti esperienze nazionali e non. Soprattutto si metterà in luce come i fattori considerati maggiormente predittivi di efficacia in tali programmi siano: - la multidimensionalità dell’intervento, ossia l’integrazione fra sistemi e discipline di carattere pedagogico, psicologico, sanitario e giuridico; - la partecipazione dei bambini e dei genitori al progetto di cambiamento che li riguarda; - il focus sui fattori protettivi piuttosto che sui fattori di rischio, secondo una logica propriamente pedagogica di intervento, basata su un resiliency and ecological approach.
2014
Sguardi di famiglia. Tra ricerca pedagogica e pratiche educative
9788881073702
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/3157156
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact